一、选择题
1．实验室制取某些气体的装置如图。下列说法正确的是
A．装置①和⑤组合可以用来制取氧气B．装置②和③组合可以用来制取氢气
C．装置②和④组合可以用来制取二氧化碳D．装置②可以较好地控制反应速率
A
2．实验室为了收集干燥的二氧化碳气体，让制取的气体先后经过甲、乙两装置。下列关于甲、乙两装置导管的连接方式正确的是
A．a接cB．a接dC.b接cD．b接d
A
浓硫酸具有吸水性，二氧化碳密度比空气大。为了收集干燥的二氧化碳气体，让制取的气体先后经过甲、乙两装置。关于甲、乙两装置导管的连接方式正确的是A．a接c。
3．实验方法多种多样．下列方法不能达到目的是（ ）
A．用灼热的CuO区别CO和CO2B．用石灰石和稀盐酸制取CO2
C．用AgNO3溶液鉴别食盐水和稀盐酸D．用带火星的木条对氧气验满
C
二、非选择题
4．图甲为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置，左边部分带小孔的眼药水瓶，下部客浸入和离开白醋。以控制反应进行与停止，它相当于乙图中的______(选填字母）装置；该装置虚线框中应选用乙图中的______(选填字母)装置来收集CO2气体；检验CO2气体是否集满的方法是______________。
.A；C；将燃着的木条置于矿泉水瓶口，观察是否熄灭
A装置：关闭弹簧夹，大试管内气体增多，压强变大，在压力的作用下，试管内液面下降，当液面下降到隔板下边时，固体反应物与液体分离，反应停止；反之，打开弹簧夹，反应开始。图甲所示装置相当乙图中的A；二氧化碳的密度比空气大，应该用向上排空气法收集；检验CO2气体是否集满的方法是将燃着的木条置于矿泉水瓶口，观察是否熄灭，木条熄灭证明已经集满二氧化碳。
5．气体的的备是科学实验基本技能之一。现用如图所示装置制取初中科学中常见的气体。
（1）实验室制取并收集一瓶二氧化碳气体应选择的装置是。
（2）实验室制氧气的发生装置可以选用A装置，选择A装置的依据是。
（1）BC（2）反应物是固体，反应条件是加热
6、某研究小组对自动充气气球(示意图如右图)进行下列探究。
[查阅资料]该气球充气原理是：通过挤破液体包，使液体与白色粉末接触产生二氧化碳气体，实现气球自动充气。
（1）为检验气体是二氧化碳,可选用___________(填试剂名称)、
探究一：液体包内溶液酸碱性的探究
（2）室温时，用pH试纸测得溶液的pH=3，则该溶液呈______性。
探究二：白色粉末成分的探究
[猜想与假设]甲同学认为是碳酸钙；乙同学认为是碳酸钠；丙同学认为是碳酸氢钠。
[设计并进行实验]
（3）将少量白色粉末放入水中搅拌,固体全部溶解,说明甲同学的猜想________(填“正确”或“不正确”)、
（4）室温时,分别向盛有碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品的锥形瓶中注入等体积、足量的10%盐酸(装置
如图2)，记录如表：
实验①的化学方程式为______________;表中x=___;V1___V2(填“”、“”或“=”)、
[分析并得出结论]
（5）白色粉末是__________、
（1）氢氧化钙溶液（2）酸（3）不正确（4）0.10g，；（5）碳酸氢钠
7、下图为实验室制取某些气体的装置示意图，据此回答有关问题
（1）写出图中序号①的仪器名称_________________。
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为_____________；其中二氧化锰的作用是___________________________；若选用E装置收集氧气，气体应从______端(填a或b)进入。
（3）检查A装置气密性的方法为______________________________。
（4）通常状况下，甲烷是一种无色无味气体、难溶于水、密度比空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得，制取并收集甲烷可选用的装置是_________。(填字母)
（1）长颈漏斗；（2）2H2O22H2O+O2↑；催化作用；b;（3）通过长颈漏斗注水，当水超过长颈漏斗的下端，关闭A装置活塞长颈漏斗中的液柱不发生变化，说明气密性良好；（4）BF或BD
8．（3分）下图是实验室制取、收集和干燥气体的常用装置，请回答下列问题：
I．氧气的制取
利用上述装置和下列药品：①过氧化氢溶液②高锰酸钾③二氧化锰，来制取氧气。
（1）装置中仪器a的名称为_______。
（2）小明选择装置B和C来制取和收集氧气，则他选择的药品应为____（填序号）；若选用A装置来制取氧气，则反应方程式为________。
II．二氧化碳气体的制取
实验室常用大理石和稀盐胶反应制取二氧化碳气体，反应方程式为_______，若用D装置除去二氧化碳气体中的少量水蒸气，则气体应从______口进（填“b”或“c”）。
I．（1）酒精灯。（2）①③；2KClO32KCl+3O2↑。
II．CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑b
9．（9分）下图是实验室制取气体的部分装置，请回答下列问题：
（1）写出仪器a的名称。
（2）氢气是最理想的燃料。通常状况下，氢气密度比空气小，难溶于水。欣悦同学用锌粒与盐酸反应制取氢气，选择的装置组合是（填字母），该发生装置的优点是，若用F装置排空气法收集氢气，气体应从端进入（填b或c）。
①导出的气体除H2外，还有哪些气体？
②氢气具有可燃性外，还具有什么化学性质？
欣悦同学按下图装置进行实验（假设每个装置中气体都完全反应或吸收）。
①根据丁装置中实验现象，说明氢气具有性。
②丁装置加热前通入H2的目的是。
（1）集气瓶（2）BC或BD可以随时控制反应的发生和停止c白色沉淀3H2+Fe2O32Fe+3H2O（写加热也可）①还原②排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸事故。
10．(10分)实验室常用甲酸（H2CO2)和浓硫酸混合加热制备一氧化碳，反应方程式为H2CO2H2O+CO↑，再用一氧化碳还原氧化铜，反应方程式为CO+CuOCu+CO2，实验装置如下图所示。请回答：
（1）装置G中①的名称是________，装置B的作用是_________________。
（2）装置E是用来检验装置D吸收二氧化碳是否完全，该装置________________(填“能”或“不能”)达到目的；写出D中的化学反应方程式：_____________。
（3）为避免一氧化碳污染空气，回收利用一氧化碳，方框中应连接装置F和G，导管接口的顺序为a→_____→______→e。
（4）反应过程中，装置C的烧瓶内氧化铜粉末处于“沸腾”状态(一氧化碳气流冲击所致)，这样有利于________，烧瓶内固体物质的颜色变化:____________。
（5）请你设计一个探究氧化铜是否反应完全的实验：_________________________________。
（1）烧杯除去一氧化碳中的水蒸气（2）不能2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
（3）db（4）增大氧化铜接触面积(表述合理即可）黑色变为红色（5）取少量固体样品置于试管中，加入适量稀硫酸（加热），振荡观察溶液颜色
11．（15分）多角度认识硫化氢气体
硫化氢(H2S)在化学研究和化工生产中有着广泛应用。道尔顿等科学家对它进行过深入研究。请认真阅读下列资料，并结合你学过的知识，回答问题(I)～（4）：
资料一：硫化氩是一种无色、有臭鸡蛋气味的剧毒气体，密度比空气大，能溶于水，其水溶液称为氢硫酸，具有酸的通性。实验室中用硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢气体。
资料二：道尔顿在其著作《新系统》中时硫化氢的研究有以下记载（大意）；
A.硫化氲在密闭容器中受热，生成硫和与硫化氢等体积的氢气；
B.常温常压下，硫化氢与氧气按2：1的体积比混合，点燃，生成硫和水，无气体剩余；
C.常温常压下，硫化氢与氧气按2：3的体积比混合，点燃，恰好完全反应生成二氧化硫气体和水。
资料三：在相同温度和压强下，气体的体积之比等于分子个数之比。
（1）从宏观上看，硫化氢由____组成：从微观上看，硫化氢是由____构成。
（2）氢硫酸有酸性的本质原因是______，资料一和二中描述的硫化氢的化学性质还有______、________、______。
（3）资料二的实验B中发生反应的化学方程式_________，C实验中反应前后气体的体积比为____，B、C实验中硫化氢均发生____反应。
（4）宴验室用图3所示的装置制取并探究硫化氢气体的性质。
①甲装置中发生反应的化学方程式为___________；
②实验中收集气体的方法是____；
③实验中，丙装置观察到的实验现象是______________；
④丁装置的作用是____，反应的化学方程式为_____________，反应的实质是________。
（1）氢元素、硫元素（或H、S）硫化氧分子（或H2S分子、或分子）（2）氢硫酸溶液中存在氢离子（或硫化氢溶于水能够解离（电离）出H+）剧毒不稳定性（或受热能分解成硫和氧气）可燃性（或在点燃的条件下能与氧气反应）（3）2H2S+O22S+2H2O5：2氧化（4）①FeS+H2SO4=FeSO4十H2S↑②向上排空气集气法③试液由紫色变为红色（或溶液变成红色）④吸收多余的硫化氢气体（或防止剧毒的硫化氢气体扩散到空气中）H2S+2NaOH=Na2S+2H2O氢离了和氧氧根离子结合生成水(或H++OH-=H2O)
12．根据下图回答问题。
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是______(填序号)。
（2）实验室里用装置A制取二氧化碳，其反应的化学方程式是_________。
（3）用装置D收集氧气时，下列实验操作不正确的是______(填序号)。
a．加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中
b．加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体
c．待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上
（1）B（2）2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑（3）b
13．（10分）通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合下列装置图回答问题：
（1）仪器①的名称是____________。
（2）实验室用装置A制取CO。，使用的药品是稀盐酸和____________（填名称）。收集CO2不选用装置B的原因是____________。
（3）用装置D收集氧气时，用____________检验气体是否集满。
（4）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，____________（填“能”或“不能”）选择A为发生装置。
（1）集气瓶（2）大理石（或石灰石）CO2能溶于水且与水反应（答出一点即可）
（3）带火星的木条（4）能
14．（10分）根据提供的实验装置回答问题。
（1）写出实仪器名称：a为_______；b为__________。
（2）实验室用B装置制取O2，发生反应的化学方程式为__________。
（3）实验室制取CO2的发生和收集装置是________（填字母序号），CO2通过E装置可观察到的实验现象是____________。小明在实验中用C装置收集到一瓶CO2，为了弄清其中道理，他可采取的科学态度和方法是_______（填数字序号）。
①置之不理②查阅资料③交流讨论④请教老师
（4）CO2能与NaOH发生反应
检查装置气密性。如图所示连接好装置。进行实验。
锥形瓶G中热水剧烈沸腾的原因是_____________。
有观点认为只需要进行实验操作Ⅱ，即可说明CO2与NaOH发生反应。你对该观点的看法是________（选填“赞同”或“不赞同”），理由是____________。
（1）铁架台；集气瓶；（2）2KClO32KCl+3O2↑；（3）AD；澄清石灰水变浑浊；②③④；
（4）NaOH能吸收CO2，锥形瓶G内气体压强减小，水的沸点降低；不赞同；水也能吸收CO2，只做一个实验无法说明CO2是被水吸收还是与NaOH反应。
15．（8分）实验室常用块状大理石和稀盐酸制取CO2气体。
（1）写出实验室制取CO2的化学方裎式：_______________。
（2）若用右图所示装置（固定装置省略）制CO：。连接好装置后，需检查装置的气密性。具体操作方法是：先_______________（填字母，下同），后_______________若导管口有气泡，放手后导管内上升一段稳定的水柱，则气密性良好。
A．用手捂住试管B．将导管一端浸入水中
（3）实验窒收集CO2可用的方法是_______（填字母）。
A．排水法B．向下排空气法C．向上排空气法
（4）实验室常用澄清石灰水检验CO2，写出反应的化学方程式：____________________。
（5）某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S气体。欲获取纯净、干燥的CO2，需对发生装置中产生的气体进行除杂，实验装置如下：
查阅资料：I．H2S能与NaOH等碱溶液、CuSO4溶液反应。
Ⅱ．CO2中混有的HC1气体可用饱和NaHCO3溶液吸收。
①装置甲中所盛试剂应选用_______（填字母）。
A．浓硫酸B．NaOH溶液C．澄清石灰水D．CuSO4溶液
②装置丙的作用是____________。
（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（2）BA（3）C
（4）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O（5）①D②除去CO2中的水蒸气或干燥CO2
16．根据下列装置图，回答问题：
（1）用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_______（填序号），为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做一点改进的是________，若用D装置收集氧气，当观察到______时，便可开始收集。
（2）实验室制取二氧化碳应选用的一组装置是_______（填序号），反应的化学方程式是_____。图G是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点：________。
（3）用收集的氧气完成图E铁丝燃烧的实验，集气瓶中预先放少量水的原因是_______；如图F向装满CO2的软塑料瓶注入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是_________。
（1）A在试管口塞一团棉花（或其它合理答案均可）气泡连续均匀冒出；（2）B和C（或BC）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；节约药品（或可随时控制反应发生或停止）（或其它合理答案均可）（3）防止集气瓶炸裂（或防止熔化物溅落炸裂瓶底）软塑料瓶变瘪
17．（10分）分液漏斗是化学实验室一种常用的仪器，可用于滴加液体或分离互不相溶的两种液体，实验室部分装置如A~D所示。
（1）实验室用KMnO4制取O2的化学方程式为。
（2）实验室制取气体通过反应物状态，反应条件等选用相应的反应装置，请完成下表空格。
（3）关于装置C和D的下列说法正确的是。（双项选择）
A．装置C发生反应时，分液漏斗下端必须浸没在液体中。
B．装置D发生反应时，长颈漏斗下端必须浸没在液体中
C．装置C和D的气密性检查的操作方法相同
D．装置C和D均可用于制取一定量的H2
（1）2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑（2）A、O2、大理石和稀盐酸、C或D、B（3）BD
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑（2）加热固体制取气体选择装置A。用过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下，可制取氧气。实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸，装置C或D都可以作发生装置。给液体加热制取气体选择装置B。（3）A．装置C发生反应时，分液漏斗下端不用浸没在液体中，错误；B．装置D发生反应时，长颈漏斗下端必须浸没在液体中，防止气体从长颈漏斗逸出，正确；C．装置C和D的气密性检查的操作方法不相同，错误；D．制取H2用锌粒与稀硫酸，属于固液常温反应型，正确。故选BD。
18．(16分）下图所示的仪器常用于实验室制取气体。请回答下列问题：
（1）仪器⑧的名称是______________。
（2）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的仪器组合（不含收集装置）是（填序号）________，反应的化学方程式为____________________。用排水法收集氧气的原因是_________________。如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，收集氧气时要在瓶底留一些水，其原因是____________。
（3）实验室制取并收集二氧化碳气体，选择的仪器组合是（填序号）_______，反应原理用化学方程式表示为________。将制得的二氧化碳气体通人紫色石蕊溶液，观察到的现象是_____。
（1）长颈漏斗（2）③④⑥⑨2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑氧气不易溶于水防止瓶底被炸裂（3）①②⑦⑧（或①②⑥⑧⑨）CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑石蕊溶液变红
19．（8分）某兴趣小组用图1装置进行实验时发现，烧杯中饱和石灰水先变浑浊，后逐渐澄清。
（1）写出甲装置中发生反应的化学方程式；石灰水变浑浊是因为生成了。（填化学式）
（2）为探究“饱和石灰水浑浊后变澄清的原因”，该小组同学开展了如下活动：
碳酸钙(碳酸钠等)与二氧化碳、水反应生成可溶于的碳酸氢钙(碳酸氢钠等)
假设1：挥发出的HCl使浑浊变澄清；
假设2：。
为除去CO2中的HCl，小华在图1中甲、乙装置之间增加图2装置，
装置的连接顺序是甲→→→乙（填字母序号）；其中存放的试剂合理
是（填选项序号）。
A．浓硫酸B．NaOH溶液C．饱和Na2CO3溶液D．饱和NaHCO3溶液
饱和石灰水浑浊后，继续通入足量CO2,沉淀部分溶解但最终并未完全澄清。
由以上探究可得出结论是。
（3）该兴趣小组在老师指导下，用PH传感器测得图1烧杯中溶液的PH随通入时间的变化曲线如图3。
①AB段PH值不变的可能原因是；D点所得溶液的成分除H2O外还有。
②BC段发生的化学方程式主要有。
（1）2HCl+CaCO3=CaCl2+CO2↑+H2O；CaCO3；（2）生成的CO2使混浊变澄清；b，a；D假设2成立：通入CO2，CaCO3会进一步与CO2和H2O发生反应，生成Ca(HCO3)2（不是沉淀）（3）附加题：①一开始排出来的是空气，不与CaCO3反应变成Ca(HCO3)2；HCl②Ca(OH)2+CO2=CaCO3(沉淀)+H2O