为了预防骨质疏松，应给人体补充的元素是
A.钙
B.铁
C.氟
D.碘
2.图1所示实验操作正确的是
A、倾倒液体
B、点燃酒精灯
C、液体加热
D、稀释浓硫酸
3.下列有关金属及合金的说法错误的是
A.金属在常温下大多数都是固体
B.铝合金的硬度比铝的硬度小
C.铁制品在潮湿的空气中易生锈
D.钢铁是使用最多的金属材料
4.氮化镓是生产5G芯片的关健材料之一。氮的原子结构示意图和镓在元素周期表中的信息如图2所示，下列说法错误的是
A.镓是金属元素
B.氮原子的核内质子数为7
C.镓元素的相对原子质量是69.72g
D.氮化镓中氮元素的化合价为-3价
5.利用催化剂将废气中的二氧化碳转化为燃料X，是实现“碳中和”的路径之一。该反应的化学方程式为CO2＋3H2X＋H2O，X的化学式为
A.CO
B.CH4
C.CH3OH
D.C2H5OH
6.下列实验方案能够达到目的的是
A.用点燃的方法除去二氧化碳中的少量一氧化碳
B.用溶解、过滤、蒸发的方法从粗盐中提取纯净的氯化钠
C.分别加入熟石灰研磨、闻气味，鉴别化肥氯化钾和氯化铵
D.分别将镁片、锌片放入硝酸银溶液中，验证镁、锌、银的金属活动性顺序
7.KNO3和NaCl的溶解度曲线如图3所示。下列叙述正确的是
A.0℃时，g水中最多能溶解40gNaCl
B.0℃时，KNO3和NaCl两种饱和溶液中，所含溶质的质量：NaCl大于KNO3
C.将30℃的KNO3溶液降温到20℃时一定有晶体析出
D.30℃时，将等质量的KNO3和NaCl分别配成饱和溶液，所得溶液的质量：NaCl大于KNO3
8.坚持低碳生活、绿色发展，促进人与自然和谐共生，下列做法与这一理念不相符的是
A.限制燃放烟花
B.发展燃煤发电
C.分类处理垃圾
D.倡导公交出行
9.下列过程中发生了化学变化的是
A.光合作用
B.酒精挥发
C.摩擦生热
D.湿衣晾干
10.生活中的下列做法合理的是A.雷雨天在大树下避雨
B.将霉变食物高温蒸熟后食用
C.发现天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风
D.两名同学玩跷跷板时，质量小的同学离支点近些
11.下列分类正确的是
A.非晶体：冰、松香、沥青
B.绝缘体：橡胶、玻璃、石墨
C.稀有气体：氦气、氖气、氩气
D.纯净物：液态氧、金刚石、矿泉水
12.利用图4所示器材不能完成的实验是
A.甲：探究水的组成
B.乙：验证燃烧需要氧气
C.丙：检验物体是否带电
D.丁：探究电流通过导体产生热量的多少与电流大小的关系
13.按图5所示进行实验。当观察到热水大面积变成红色时，冷水中只有品红周围变成红色。对该现象的微观解释合理的是
A.温度越高，分子质量越小
B.温度越高，分子体积越大
C.温度越高，分子间隔越小
D.温度越高，分子运动越快
14.图6所示实验不．能．得出相应结论的
A.甲：加入肥皂水振荡，泡沫很少、浮渣多，说明试管中的水是硬水
B.乙：对着玻璃片哈气，玻璃片上出现水雾，说明空气中含有水蒸气
C.丙：在装满水的烧杯中向下按易拉罐，溢出水越多，手受到的压力越大，说明物体排开水的体积越大，物体受到的浮力越大
D.丁：在材料、粗糙程度相同的水平面上匀速拉物体，物体越重，拉力越大，说明在其他条件不变时，压力越大，滑动摩擦力越大
15.图17所示的是硫在氧气中燃烧的实验。燃烧停止后，取出燃烧匙，用毛玻璃片盖紧集气瓶振荡，悬空倒置，发现毛玻璃片不脱落。
(1)硫在氧气中燃烧的化学方程式为_____。
(2)氢氧化钠溶液的作用是_________。
(3)毛玻璃片不脱落时，大气压强______(选填“大于”“小于”或“等于”)瓶内气体压强。
29.化学与我们的生产、生活息息相关。
(1)衣：常用的_______方法鉴别天然纤维和合成纤维。
(2)食：牛奶、黄瓜、米饭中富含维生素的是_____。
(3)住：利用活性炭的______性除去新装修房间的异味。
(4)行：车用燃料汽油通常是将_____加热炼制得到的。
(5)用：焊接金属时常用氮气作保护气，因为其______化学性质。
16.根据图18所示的实验回答问题。
(1)甲装置中仪器a的名称为；用该装置收集气体____，气体应满足的条件是______；实验时导管接近集气瓶底部的目的是______。
(2)乙是铁丝在氧气中燃烧的实验。点燃铁丝下端的火柴，待火柴快燃尽时，将铁丝伸入集气瓶内。实验时瓶底有水，若集气瓶炸裂，操作上可能的错误是_____。
31.A~J是初中化学常见的物质，其中B与D可配制波尔多液F是黑色氧化物、I是紫红色金属，它们之间的转化关系如图19所示(反应条件已略去)。请回答下列问题：
(1)I的化学式为_____。
(2)G的一种用途是_____。
(3)反应②的基本反应类型为____。
(4)反应③的化学方程式为______。
35.茶垢清洁剂能快速清除茶具上附着的茶垢，某小组同学对茶垢清洁剂进行了探究。
〖查阅资料〗图25所示是某品牌茶垢清洁剂说明书中的部分内容。说明书中碳酸钠的俗称有误，应改为______。
〖提出问题Ⅰ〗茶垢清洁剂溶于水时生成过氧化氢，是否生成氧气？
〖实验1〗在盛有茶垢清洁剂固体的小烧杯中，加适量常温水，完全溶解后得到无色溶液，观察到有小气泡缓慢冒出，伸入带火星的木条，木条不复燃。
〖实验2〗取三份等量的实验1中的溶液，分别加入甲、乙、丙三支试管中，按图26所示进行实验。观察到都较快产生气泡，且温度越高产生气泡越快；伸入带火星的木条，木条都复燃。
〖表达交流Ⅰ〗通过实验证明，茶垢清洁剂溶于水时生成氧气。
（1）实验1中“木条不复燃”的原因是_______。
（2）实验2中丙试管内不再产生气泡后，其中溶液所含溶质与加热前溶液的不同是_____。
〖提出问题Ⅱ〗茶垢清洁剂溶于水时生成碳酸钠，是否生成氢氧化钠？
〖实验3〗取实验2丙试管内溶液，按如图27流程进行实验。
〖表达交流Ⅱ〗
（1）加入试剂X的目的是______（用化学方程式表示）。
（2）不新增试剂，检验加入的试剂X已足量的方法是_______。
（3）溶液M呈____色，说明茶垢清洁剂溶于水时没有生成氢氧化钠。
〖反思总结〗
（1）茶垢清洁剂溶于水生成了碳酸钠和过氧化氢。碳酸钠溶液有较好的去污效果，过氧化氢分解生成活性氧，可深层带走污垢。
（2）使用茶垢清洁剂时应选择的______水进行溶解，去垢效果更好。
36.小明用石灰石测定某稀盐酸中溶质的质量分数，向盛有g稀盐酸的烧杯中一次加入石灰石粉末（杂质不参与反应），充分反应后，记录实验数据见下表。请计算：
（1）共生成二氧化碳____g。
（2）所用稀盐酸中溶质的质量分数。