我们在谈论古诗词时，一定会想到学生阅读时代，那些永远背不完的诗歌的画面感，多少个日日夜夜挑灯苦读。那么今天，我们来谈谈古诗词的重大意义，对我们人生未来的影响。大家都知道，古诗词是小学、初中、高中语文的重要组成部分！
学好古诗不仅能培养学生的想象力，而且能欣赏自然美和作者的思想感情。
（1）古诗词是德育的起点
学习古诗词，培养学生的爱国主义
古人常说“以诗抒志”，一首精致而有意义的古诗，不仅是诗人才华横溢的结晶，更是他对未来远大志向的体现。在我们熟知的诗人中，有很多家喻户晓的爱国诗人，例如一心为国奔波的辛弃疾、王维，还有忧国忧民的杜甫、陆游，更有藐视权威和体恤人民的李白、苏轼等！
学习古诗词，同时培养了学生的审美情趣
诗是高质量的精神文化，对净化心灵，提高学生的审美情趣，培养学生的审美能力具有重要意义。
中国文化历来崇尚高雅、清净之美，并将之精神，注入古诗词中。比如此句“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”(来自于谦《石灰吟》)。诗人于谦托物言志，歌颂了做人要有高洁的品格，铮铮铁骨，不屈不挠。
让学生读这样的诗词，更加会树立学生坚毅的品格，崇高的人生理想。这无疑是为他们提供了精神食粮，不断增强自我免疫能力，抵御低俗文化的不良影响，提高审美水平的对症良药。于谦诗人以此来表达自己的意志，来颂扬高尚的品格。
（二）古诗词是语文教学的好教材
学习观察
在苏轼的《题西林壁》中，诗词就能够很好令学生们领略，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这句话。体验诗人从不同角度，细心观察庐山的直观体验！教会学生，处处留心皆学问，要细心观察生活！
学会想象
每一种创造都是来自想象。小学生们大都天真无邪，想象力极其丰富。适当去引导他们，在作品中进行充分想象，天马行空，有利于培养他们的创新意识。比如李白、苏轼、李清照这些诗人，都充满了创新想象的精神。如大气磅礴的”飞下三千尺，疑银河落九霄”（来自李白《望庐山瀑布》）。诗人李白以丰富的想象和大胆的夸张，突出了瀑布的高，宽，厚，雄伟壮观，读后给人留下深刻的印象，表现出诗人李白洒脱不羁，敢于想象！
（三）古诗词是美育的好帮手
古诗词集色、画、意境之美与艺术之美于一体
它具有特殊的审美功能，使学生受到美的影响。”“诗中有画”、“诗中有情”、“诗中有理”不仅闪耀着美的光芒，而且给人以深刻的启迪；不仅把握了“画、情、理”的特点，而且引导学生在思想感情上被美所陶冶和升华。
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