年浙江省温州市瓯海区中考化学一模试卷
1.规范的操作是实验成功的前提，下列实验操作正确的是
A.读取液体体积 B.滴加液体
C.取用氯化钠 D.稀释浓硫酸
A
A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确；
B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；
C、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中瓶塞没有倒放，所示操作错误；
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。
故选A。
2.人工合成的化学元素Og是一种放射性元素，Og原子的相对原子质量为，原子核内有个质子，则其核外电子数为
A.
B.
C.
D.
A
解：元素符号左上角的数字表示该元素原子的质子数，原子中，质子数Object:word/embeddings/oleObject1.bin核外电子数可知，Og原子核外电子数为；
故选：A。
3.现有锌、四氧化三铁、碳酸钠和石灰石四种固体，小明参照二歧分类法制作了一个物质检索表，下列叙述错误的是
A.甲表示的是石灰石
B.乙表示的是锌
C.表中“”应该表示为“红色固体”
D.也可根据是否属于氧化物对丙、丁分类
C
A、甲中含有多种物质，说明其是混合物，四种固体中石灰石属于混合物，所以甲表示的是石灰石，不符合题意；
B、乙中只含有一种元素，四种物质中只有锌中只含有一种元素，所以乙表示的是锌，不符合题意；
C、甲是石灰石，乙是锌，丁是白色固体，碳酸钠是白色固体，四氧化三铁是黑色固体，故丁是碳酸钠，丙是四氧化三铁，所以表中“”应该表示为“黑色固体”，符合题意；
D、丁是碳酸钠，丙是四氧化三铁。四氧化三铁是由两种元素组成的，且其中一种元素是氧元素，属于氧化物；碳酸钠中虽然含有氧元素，但它是由三种元素组成的，不属于氧化物，因此可以根据是否属于氧化物对丙、丁分类，不符合题意。
故选C。
4.实验：锥形瓶中盛有盐酸和氯化铜CuCl2的混合溶液，逐滴加入一定质量分数的氢氧化钠溶液。已知氯化铜与氢氧化钠反应可生成不溶于水的氢氧化铜。锥形瓶内溶液质量m1，与加入的氢氧化钠溶液质量m2的变化关系如图所示，下列说法正确的是
A.反应至A点时，溶液中的氯离子数量不断增多
B.反应至B点时，溶液中的溶质为氯化钠、氯化铜
C.反应至C点时，溶液中滴入酚酞试液会变红
D.反应至C点时，锥形瓶内溶液质量为g
B
解：逐滴加入一定质量分数的氢氧化钠溶液，氢氧化钠先和盐酸反应生成氯化钠和水，后和氯化铜反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠；
A、反应至A点时，氢氧化钠和稀盐酸恰好完全反应，溶液中的氯离子数量不变，说法不正确；
B、反应至B点时，氯化铜部分反应，溶液中的溶质为氯化钠、氯化铜，说法正确；
C、反应至C点时，氯化铜恰好完全反应，溶液显中性，滴入酚酞试液不变色，说法不正确；
D、反应至C点时，锥形瓶内溶液质量小于g，是因为反应生成了氢氧化铜沉淀，说法不正确。
故选：B。
5.为探索物质在化学变化前后的质量关系，科学家做了大量实验。
探究1：年，英国化学家波义耳将金属锡放在密闭容器里煅烧后立即打开容器盖进行称量，结果发现反应后的固体质量增加了，得出的结论是物质的总质量增加了。
探究2：年，俄国化学家罗蒙诺索夫重做了波义耳的实验。
①先用天平称取质量为m1的金属锡粉；
②将锡粉放在密闭容器里进行完全燃烧，生成了白色固体SnO2，称量容器的总质量为m2；
③打开容器，听到了空气进入容器发出的“丝丝的声响”。取出SnO2称量质量为m3；
④冷却后，把SnO2放回原容器里（容器中空气的组成恢复到初始状态），重新称量容器的总质量为m4；
结合上述科学探究完成下列问题：
（1）锡的燃烧反应方程式为：Sn+O2Object:word/embeddings/oleObject2.binSnO2，其属于基本反应类型中的______。
（2）产物SnO2中锡元素的化合价为______。
（3）罗蒙诺索夫分析数据后，提出了“参加化学反应的物质的总质量，等于反应后产物的总质量”的观点。则支持该观点的证据是白色固体SnO2的质量m3=______。（注：用探究2中的相关表示质量的字母来表述）
（1）化合反应
（2）+4（3）m4-m2+m1
锡的燃烧反应方程式为：Sn+O2Object:word/embeddings/oleObject3.binSnO2，其属于基本反应类型中的化合反应。
故填：化合反应；
产物SnO2中氧元素化合价是-2，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，锡元素的化合价为+4；
故填：+4
罗蒙诺索夫分析数据后，提出了“参加化学反应的物质的总质量，等于反应后产物的总质量”的观点。则支持该观点的证据是白色固体SnO2的质量m3=m4-m2（反应的氧气质量）+m1；
故填：m4-m2+m1
6.Object:word/embeddings/oleObject4.bin北京冬奥会用星星之火代替大型主火炬，体现了绿色办奥理念。查阅资料发现。
①火炬燃料主要为丙烷C3H8，常温常压下为无色气体，不易溶于水，密度比空气大；
②工业上从石油中分离出丙烷。实验室可用干燥的丁酸钠、氢氧化钠固体、氧化钙固体混合加热来制取丙烷，方程式为：Object:word/embeddings/oleObject5.bin。
③丙烷完全燃烧能产生水和二氧化碳，若氧气不充足时，生成水和一氧化碳。一氧化碳有剧毒性，加热时一氧化碳能将黑色的氧化铜还原为红色的铜。
（1）实验室制取和收集丙烷，可选用的图甲中的装置组合是______（填编号）。
（2）若丙烷燃烧后的混合气体含有二氧化碳、水、一氧化碳，现用图乙装置进行检验，C中装有足量的澄清石灰水溶液，则C装置作用是：______。
（3）小明认为图乙装置能证明水、一氧化碳，但不能证明二氧化碳的存在。利用现有的装置和器材，如何进行实验操作也能证明二氧化碳的存在：______。
（1）①③或①⑤
（2）吸收二氧化碳，收集一氧化碳
（3）将试管B中加入澄清的石灰水，并将B移动到装置A前
解：（1）（2）（3）证明二氧化碳的存在可将试管B中加入澄清的石灰水，并将B移动到装置A前。
实验室可用干燥的丁酸钠、氢氧化钠固体、氧化钙固体混合加热来制取丙烷，发生装置选固体加热型，即①，丙烷不易溶于水，可用排水法收集，密度比空气大，可用向上排空气法收集，故选③或⑤；
C装置中石灰水中的氢氧化钙能与二氧化碳反应，不与一氧化碳反应，一氧化碳难溶于水，将中液体排到烧杯中，故C装置作用是吸收二氧化碳，收集一氧化碳。
由于可用澄清石灰水证明二氧化碳，则证明二氧化碳时，可将试管B中加入澄清的石灰水，并将B移动到装置A前。
7.科学学习小组开展提升“电助动车”安全性的项目化学习研究。
开展家庭安全自查活动。电助动车存在一定的自燃概率，禁止在楼道等处停放或充电。电助动车由电池包供电，除电路短路引发自燃，若电池包意外进水，也可能引发自燃，其机理如下：
写出水电解产生可燃气体的化学方程式______。
Object:word/embeddings/oleObject6.bin
水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为Object:word/embeddings/oleObject7.bin。
8.某品牌钙片的说明书如甲。科学小组为了测定该品牌钙片中CaCO3质量分数，进行如下实验。（样品中的其它成分不含钙，且不与稀盐酸发生反应）
（1）利用图乙中器材进行实验，取研磨后的样品粉末5.0克倒入大烧杯中，将小烧杯中的一定质量分数的足量稀盐酸分批加入大烧杯中，不断搅拌。判断钙片中CaCO3的被完全反应的现象是______。
（2）利用乙图中的器材进行实验，获取数据并记录如下：
请根据表格数据计算钙片中碳酸钙的质量分数，并判断其说明书中钙元素有效含量成分的描述是否属实？（不计实验误差等产生的影响，化学方程式为Object:word/embeddings/oleObject8.bin：Object:word/embeddings/oleObject9.bin）
（3）反思与改进：小组同学为提升测量的准确性，采用图丙装置进行进一步实验，其中的固态干燥剂能吸收水蒸气但不吸收二氧化碳。请分析图丙装置的优缺点？并简述理由：______。
（1）不产生气泡
（2）说明书中钙元素有效含量成分的描述属实
反应生成二氧化碳质量=5.0g+.00g+.3g-.54g=1.76g
设样品中碳酸钙质量分数是x
Object:word/embeddings/oleObject10.bin
Object:word/embeddings/oleObject11.bin
解得x=80%
样品中钙元素质量分数=Object:word/embeddings/oleObject12.bin，说明书中钙元素有效含量成分的描述属实。
答：说明书中钙元素有效含量成分的描述属实。
（3）优点：能够防止水蒸气逸出装置，实验结果更准确；缺点：操作复杂
盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、二氧化碳和水，判断钙片中碳酸钙被完全反应的现象为不产生气泡；
见答案；
图丙装置为密闭装置，干燥剂会吸收水蒸气，其优点：能够防止水蒸气逸出装置，实验结果更准确；缺点：操作复杂。