酸、碱、盐命题点
命题点1：溶液的酸碱性与pH
1、（枣庄）预防新型冠状病毒肺炎，常用84消毒液对环境进行消杀，常温下测得某84消毒液显碱性，其pH可能为（）
A、12B、5C、7D、2
2、（桂林）下列所示为人体部分体液的pH，其中酸性最强的是（）
A、胃液（0.8~1.5）B、唾液（6.6~7.1）
C、胆汁（6.8~7.4）D、血液（7.35~7.45）
3、（郴州）生活中一些物质的pH如下：
其中能使无色酚酞溶液变红的是（）
A、白醋B、橘子汁C、料酒D、炉具清洁剂
4、（本溪）下列有关溶液酸碱性的说法错误的是（）
A、pH=7的溶液呈中性
B、pH7的溶液一定呈碱性
C、pH7的雨水一定是酸雨
D、酸溶液的pH越小酸性越强
5、下表列出了一些液体的pH．
（1）在厨房洗洁剂中滴入酚酞溶液，溶液显 色；
（2）人大量饮水会后，胃液的pH会 （填“变大”、“变小”或“不变”）；
（3）洗发时先用洗发水洗发，再使用护发素．这样做的原理是 ．
6．在制取土壤浸出液测定土壤酸碱性时，需用 称取1g干燥的土壤，再用 量取 mL蒸馏水加入土壤中，振荡30s后静置，待土壤微粒下沉后，用 蘸取上层清液，滴在 上，将 上呈现的颜色与 对照，记下相应的pH．若加入的蒸馏水的量大于规定量，则测出pH值偏向 性。
命题点2常见酸、碱特性及用途
1．（新疆）下列各项警示标识与存放的物质不相符合的是（ ）
A．甲醛B．酒精C．烧碱D．浓硫酸
2．（枣庄）下列物质敞口放置在空气中一段时间后，质量减小的是（ ）
A．浓盐酸 B．浓硫酸
C．烧碱 D．纯碱
3．（扬州）硫酸是一种重要的工业原料，下列说法不正确的是（ ）
A．浓硫酸可用于干燥O2
B．浓硫酸可使纸张炭化
C．实验室可用块状石灰石与稀硫酸制备CO2
D．稀硫酸可用于金属表面除锈
4．（遵义）某兴趣小组进行了化学探究活动。
实验一：相同条件下，将10.00g下列物质分别置于相同规格的烧杯中，敞口放置在空气中，烧杯中物质质量随时间变化如下表。
实验二：
下列说法不正确的是（ ）
A．浓硫酸敞口久置后浓度会变小
B．实验二的溶液①中溶质只有Na2CO3
C．稀盐酸敞口久置后浓度可能会变大
D．饱和石灰水的质量变化小于水的质量变化，原因之一是饱和石灰水吸收了空气中的CO2
命题点三：酸和碱的化学性质
1．（江西）下列物质的溶液能使无色酚酞变红色的是（）
A．醋酸B．氨水C．蔗糖D．食盐
2．（泸州）下列物质不能与NaOH溶液反应的是（ ）
A．二氧化碳 B．硝酸
C．硫酸铜 D．氢氧化铁
3．（株洲）下列物质间不能发生反应的是（ ）
A．稀盐酸和镁条B．稀盐酸和铜丝
C．稀盐酸和氢氧化镁D．稀盐酸和氢氧化铜
4．（长沙）通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析，可以发现和验证化学原理。下面是小兰同学在完成酸、碱的性质实验时记录的部分实验现象，其中正确的是（ ）
A．打开浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口有白烟产生
B．向氧化铁中加入足量稀硫酸，红棕色固体溶解，溶液由无色变成浅绿色
C．向氯化铜溶液中加入几滴氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀
D．向氢氧化钙溶液中加入几滴紫色石蕊溶液，石蕊溶液由紫色变成红色
5．（本溪）某物质能使紫色石蕊溶液变为蓝色，关于该物质的下列说法中正确的是（ ）
A．该物质可能是氢氧化铜
B．该物质一定是纯碱的水溶液
C．可以将pH试纸放入该物质的稀溶液中测其pH
D．向该物质的水溶液中滴加稀盐酸，溶液的pH一定变小
6．（成都）忘盖瓶塞的氢氧化钠溶液可能变质。下表中分析与设计错误的是（ ）
7．（北京）补全实验报告
8．（吉林）学了酸的化学性质，某同学以稀硫酸为主题，绘制了“多彩酸世界”思维导图。
（1）若用Cu（OH）2实现②，会得到 色溶液。
（2）若想实现③，得到浅绿色溶液，可选用的单质是 。
（3）若选用BaCl2溶液实现⑤，此反应的化学方程式为 。
9．（和平区模拟）某同学用如图总结NaOH的四类化学性质（即NaOH能够与四类物质发生化学反应）。
（1）为验证性质①，该同学将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液颜色由无色变成 ；
（2）性质②的反应为 反应（非基本反应类型），试写出NaOH与盐酸反应的化学方程式 。
（3）为了验证性质③，该同学可选择的物质是 （填序号）。
A．Na2CO3B．CO2C．FeCl3D．Ba（NO3）2
（4）写出NaOH溶液吸收CO2的化学方程式 。
10.（抚顺）在学习了酸的化学性质之后，某实验小组选用稀盐酸做了如图所示实验。
请回答下列问题：
（1）A烧杯中，铜不与稀盐酸发生反应的原因是 。
（2）能产生气泡的是 （填字母序号）。
（3）写出C烧杯中反应的化学方程式 。
（4）D烧杯中，溶液由红色变为 色，说明盐酸与氢氧化钠发生了反应。
同学们进一步对D烧杯中反应后的溶液进行探究，对其溶质的成分（除酚酞外）做出如下猜想。猜想一：只含有一种溶质；猜想二：含有两种溶质。为了验证上述猜想，进行如下实验，请完成下列表格。
小组同学选用稀硫酸代替稀盐酸重复实验，证明了硫酸与盐酸具有相似的化学性质。酸有一些相似的化学性质，是因为在不同的酸溶液中都含有相同的 。
11.（甘孜州）某化学兴趣小组开展的氢氧化钠性质系列探究活动如图所示。
回答下列问题：
（1）实验①观察到氢氧化钠表面变 。
（2）实验②观察到紫色石蕊溶液变成 色，实验③观察到无色酚酞溶液变成 色。由此得出：碱溶液能使指示剂变色。
（3）实验④：Ⅰ．当滴加稀盐酸至溶液呈中性时，溶液显 色；继续滴加稀盐酸并用玻璃棒不断搅拌，此时溶液中的溶质除酚酞外还有 （填化学式）。
Ⅱ．如图是氢氧化钠与盐酸反应的微观模拟示意图：
从微观的角度分析，甲、乙两处应填入的离子符号分别为 、 。
（4）实验⑤观察到的现象是 ，说明碱溶液能与某些盐反应。该反应的化学方程式为 。
（5）实验④⑤对应的化学反应，属于中和反应的是 （填数字序号）。
（6）实验⑥⑦为用软矿泉水瓶所做的对比实验，装 的软矿泉水瓶变瘪更明显，原因是 （用化学方程式表示）。
命题点四：中和反应及其应用
下列做法利用了酸碱中和反应原理的是（）A、用食醋腌木瓜放入食盐进行调味B、用稀盐酸除去铁钉表面的铁锈
C、焙制蛋糕时加入碳酸氢钠使蛋糕膨松D、服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症
2．（梧州）向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中，逐滴滴加稀盐酸至过量，下列有关说法正确的是（ ）
A．溶液由无色变为红色
B．溶液的pH先升高，后降低
C．氢氧化钠与盐酸的反应不是复分解反应
D．氯化钠的质量逐渐增加，最后保持不变
3．（黔西南州）室温下，将氢氧化钠溶液滴加到盛有一定量稀盐酸的容器中，边滴边搅拌，用数字pH仪连接电脑实时测得pH变化曲线如图。下列相关叙述错误的是（ ）
A．容器中发生的反应属于中和反应
B．a点溶液能使紫色石蕊溶液变红
C．b点表示HCl与NaOH等质量反应
D．c点溶液中的溶质是NaCl和NaOH
3．（天水）如图是室温下稀硫酸和氢氧化钠反应过程中的pH变化曲线。下列有关说法正确的是（ ）
A．图中X是氢氧化钠
B．图中a点的阴离子是OH﹣
C．向图中c点所示溶液中加入铁粉后，溶液中有气泡产生
D．稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为：H2SO4+2NaOH═Na2SO4+H2O
4．（泰安）将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，二者恰好完全反应的微观示意图如图。下列说法不正确的是（ ）
A．反应前后阴、阳离子的总数目不变 B．反应前后溶液的总质量不变
C．反应后溶液呈中性 D．反应前后元素种类不变
二．实验探究题（共1小题）
5．（黔东南州）做“中和反应”实验，小聪同学向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀硫酸，一会儿后发现忘了滴加酸碱指示剂，于是他停止滴加稀硫酸。同学们对反应后溶液中含有哪些溶质展开了讨论。
上述实验中发生反应的化学方程为 ，那反应后溶液中的溶质是什么？
猜想一：溶质是Na2SO4
猜想二：溶质是Na2SO4和NaOH
猜想三：溶质是
Na2SO4溶液呈中性
小聪同学设计如下的实验方案
同学们对小聪的实验方案讨论后认为：
①方案一存在缺陷，该方案不能证明猜想一是正确的，其原因是 。
②方案二也不能证明猜想三是正确的，理由是 。
③同学们经过讨论，一致认为方案三能够证明猜想三是正确的，并讨论除此方案外，还可以向烧杯的溶液中加入活泼金属或碳酸盐等物质进行证明。
在分析化学反应后所得物质成分时，还需考虑反应物的用量。