46年级语文下册第10课图文讲解

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如家长须要高清打印版,

请扫描下方图中   __________绿

2.春季的宇宙“各处都是绿的”,你能说说“各处”是哪些处所吗?(最少写两处)_____________________________________________

3.文章中的“绿”指的是________________

A.红、绿、蓝中的绿颜色B.绿色的墨水瓶C.性命的颜色,性命的意味

4.仿制诗歌的第3小节写几句话。

五、你见过全部的绿召集在一同的局面吗?抉择一处写一写。 

参考谜底:

一、蹈(跳舞)练(训练)叉(穿插)按(遵循)

稻(稻田)炼(熬炼)又(又是)案(谜底)

二、穿插(交叉)节律(节律)井然(齐截)飞舞(飘拂)

堆叠(反复)请示(批示)召集(会和)希罕(希罕)

三、1.绿飞舞。

2.春季把全部的绿召集在一同。

四、1.(1)墨绿;浅绿;碧绿;青葱;淡绿;粉绿(2)苹果绿;草绿2.河边是绿的,山坡是绿的,原野里也是绿的……3.C4.草儿是绿的,柳儿是绿的,地面是绿的,天空也是绿的。

五、春季到了,各处都是绿色的,各处都是春景明净的情景。青葱的柳树抽出了细细的柳丝,上头缀洁了浅绿色的嫩叶;小草张开淡绿色的叶子,带着土壤的芬芳钻了出来,一丛丛,一簇簇,碧绿的花儿也伸了伸懒腰,打了个哈欠,探出了小脑壳。

同步训练2

点击图片,观察大图

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学识点

我会写:

彭:彭泽彭郎彭薄彭涓彭月

拟:摹拟拟订摹拟假造拟人比较

谋:参谋计议共谋政策密谋策划

瑞:吉祥瑞雪瑞雪兆熟年瑞士

损:毁坏破坏损失缺损自私自利

锻:熬炼锻件锻工锻打锤锻

炼:熬炼炼钢锤炼炼字真金不怕火炼

眷:迷恋思念眷顾亲眷宅眷女眷

赴:奔赴赴宴履新赴死粉身碎骨

搞:搞鬼搞定搞明白搞做事搞不懂

殊:非常殊荣迥异异曲同工决死肉搏

尊:尊敬令尊尊敬自尊尊师

签:署名署名书签标签竹签牙签

革:改进皮革改造改造免职清除

形近字:

泽(滋润)择(抉择)拟(比较)似(如同)

瑞(吉祥)面(正直)炼(熬炼)练(训练)

搞(搞定)稿(原稿)殊(非常)珠(珍珠)

多音字:

鲜:xiǎn鲜有xiān新鲜

禁:jīn忍不住jìn抑遏

近义词:

热爱——怜爱难过——难过

迷恋——陶醉非常——独特

丧气——丧气不由自助——不禁自助

反义词:

热爱——憎恨分别——团圆

紧锁——伸展难过——高兴

繁忙——轻便不由自助——金石为开

课内词语:

拟订参谋损失熬炼不由自助安慰

春恋奔赴繁忙非常尊敬署名下意识

图文解读

同步训练1

一、比一比,组词语。

黯()原()殊()以()

暗()愿()株()拟()

赴()练()西()著()

扑()炼()牺()躇()

二、在括号里填上妥帖的量词。

一( )电报   一( )卷烟   一( )枕巾

一( )战争   一( )寝室 一( )飞机

一( )分别   一( )父亲一()义士

三、课文全体梳理来。

参考谜底:

点击图片,观察大图

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学识点

我会写:

络:络纱络丝络线头绪网络络绎

锤:锤打锤子铁锤木锤千锤百炼

凿:凿井开确切子圆凿悬梁刺股

焚:焚香焚毁燃烧内心不安自取灭亡

多音字:

似:sì如同shì似的

当:dāng目下dàng妥帖

络:luò头绪lào络子

骨:gǔ骨头gū骨碌

形近字:

络(网络)洛(洛阳)锤(锤子)捶(捶打)

焚(燃烧)婪(贪念)

题目总结:

1、《马诗》这首诗是怎么借物抒怀的?

《马诗》借马盼望带上金笼头,奔驰千里,表达自身期盼有一个宽广空间,发挥愿望,报效国度。

2、《石灰吟》这首诗是怎么借物抒怀的?

《石灰吟》借石灰不怕猛火燃烧、粉骨碎身,专心想要把明净留在人世,表达自身为国效忠,不怕殉国、遵照廉洁之心。

3、这首诗是怎么借物抒怀的?

《竹石》借竹子扎根破岩,不怕暴风猛吹,表达自身坚毅刚强的精力。

课后习题谜底:

二、借助注解,说说上面诗句的道理。

◇何当金络脑,快走踏清秋。

◇粉骨碎身浑不怕,要留明净在人世。

◇千锤百炼还坚劲,任尔东西南朔风。

(1)骏马啊,甚么时刻本领够套上镶金的笼头,在纯洁开畅的秋日的宽广田产上搪塞奔驰呢?

(2)纵使身段毁坏变为石灰,也不害怕敲打撞击、猛火燃烧,还要把皎白纯洁的石灰留在人世间。

(3)千种患难百般袭击依然坚强劲拔,不管你刮的是甚么风。

三、三首古诗别离表达了书生怎么的理想?表达的办法有甚么协同点?

《马诗》》借马盼望套上金络脑,奔驰千里,表达了做家盼望获得重用,以便发挥愿望,报效国度的理想。

《石灰吟》借石灰不怕猛火燃烧、粉骨碎身,专心想要把明净留在人世,表达了做家为国效忠、不怕殉国、遵照廉洁情操的决心。

《竹石》借竹子扎根破岩,不怕暴风吹袭,体现了做家坚毅刚强的精力。

类似点:这三首诗都是咏物诗,都采取了托物言志的手段。

《马诗》

马诗

[唐]李贺

大漠/沙/如雪,燕山/月/似钩。

何当/金/络脑,快走/踏/清秋。

做家讲解:

李贺(约公元年—约年)字长吉,是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维相齐名的唐朝知名书生,有“诗鬼”之称。李贺是继屈原、李白以后,华夏文学史上又一位颇享盛誉的汗漫主义书生。

重要做品:《马诗二十三首》《梦天》《雁门太守行》《李凭箜篌引》等,著有《昌谷集》。

主旨:

《马诗》始末写骏马期盼套上金络脑,搪塞奔驰,表达书生自身明珠暗投、不被赞赏,盼望被重用、立功立业的表情。

译文:

平沙遮蔽着大漠,在月光下仿佛宽广的积雪,玉盘高悬在燕山上,彷佛一把弯钩。何时将要套上用黄金点缀的马笼头,在纯洁开畅的秋日里搪塞奔驰呢?

注解:

①燕(yān)山:指燕然山,今蒙古国境内杭爱山

②钩:古代的一种火器,坊镳月芽。

③何当:何时将要。

④金络脑:用黄金点缀的马笼头。

鉴别:

①前两句描摹了一片宽绰特点的边境战地景物,为下文抒怀做了铺垫。

“大漠”“燕山”是边塞征戍之地。“沙如雪”“月似钩”,略做点染,极精练地勾画出战地的典范处境。

②后两句借马抒怀,为自身盼望立功立业而又得不到赞赏发出呼唤,表达了一种义愤之情。

《石灰吟》

石灰吟

[明]于谦

千锤/万凿/出/深山,猛火/燃烧/若/轻易。

粉骨/碎身/浑/不怕,要留/明净/在/人世。

做家讲解:

于谦(-):字廷益,号节庵,钱塘(今浙江杭州)人。明代名臣、民族豪杰。

重要做品:《平阳道中》《咏煤炭》《暮春遇雨》《于忠肃集》等。

主旨:

《石灰吟》是一首托物言志诗。做家以石灰做比方,表达自身为国效忠,不怕殉国的心愿和遵照廉洁情操的决心。

译文:

石灰石惟独始末万万次的锤击本领从深山中开拓出来,它把猛火燃烧看做是平时的事。纵使粉骨碎身也全然不怕,唯有能把高雅的节操留在人世。

注解:

①轻易:平时。

②浑:全,全然。

③明净:指高雅的节操。

鉴别:

①前两句写的是石灰从开拓到烧制的进程,赞颂了一种舍生忘死、沉稳不迫的精力。首句“千锤万凿出深山”是描述开拓石灰石很阻挡易。次句“猛火燃烧若轻易”。“猛火燃烧”,固然是指烧炼石灰石。加“若轻易”三字,又使人觉得不只是在写烧炼石灰石,它犹如还意味着志士仁人不管面对着怎么严酷的磨练,都沉稳不迫,视若轻易。

②着末一句一语双关,书生借石灰之口,表达了以身许国的高大愿望和绝不向世俗垂头、绝不朋比为奸的坚强精力。“粉身碎骨”极抽象地写出将石灰石烧成石灰粉,而“全不怕”三字又使咱们联料到此中或者寓有不怕殉国的精力。

《竹石》

竹石

[清]郑燮

咬定/青山/不/放松,立根/原在/破岩/中。

千磨/万击/还/坚劲,任尔/东西/南北/风。

做家讲解:

郑燮(-):字克柔,号理庵,又号板桥,人称板桥老师。清朝仕宦、字画家、文学家。“扬州八怪”之一。其诗、书、画均绝代自力,世称“三绝”,擅画兰、竹、石、松、菊等植物,此中画竹已五十余年,成效最为卓绝。

重要做品:《新竹》《山中雪后》《?墨竹图题诗》等。

主旨:

《竹石》描摹了竹子坚强、朴直、不服的抽象,体现了做家的顽强、不服不挠和耿介不阿铁骨铮铮的高风亮节。

译文:

竹子捉住青山一点也不放松,它的根牢牢地扎在岩石缝中。始末不计其数次的患难和袭击,不管是炎暑的东熏风,依然寒冬的西朔风,它都担当得住,依然稳固屹立,刚强地生计着。

注解:

听任。

你。

这边指的是牢牢扎根在土里。

鉴别:

①“咬定青山不放松”,一个“咬”字将竹拟人化,体现出了倔犟和稳固的脾气,还显示出了无量的神韵和奇特的意境。以“咬”字开篇,高耸奇峭,动手非凡,真是使人拍桌惊叹。一个“咬”字,一个“定”字写出竹标的之精确,“不放松”写出意志之坚毅。

②“千锤百炼”写恶实力之甚,“东西南北”写恶实力无处不有,确切地总结了阿谁暗中时期的特点,看来竹遭遇的袭击之大。“任尔东西南朔风”,一个“任”字,何等灵巧、确切地写出了傲竹凛风而立,斗恶不只的豪杰风致!体现出书生无惧无畏、豪爽洒脱、踊跃达观的精力面貌。

图文解读

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同步训练1

第一课时

赏玩上面一首诗,告竣第1~2题。

马诗

李贺

大漠沙如雪,燕山月似钩①。

何当金络脑②,快走踏清秋。

①〔钩〕一种弯刀。

②〔何当金络脑〕意谓盼望把宝马看做宝马应付,以效大用。

1.这是一首边塞诗,由哪些事物情景可看出?_________________________________________

2.这首诗表达了做家怎么的思惟情绪?哪两句表达更为显然?________________________________________

第二课时

赏玩上面一首诗,告竣第1~3题。

竹石

(清)郑燮 

咬定青山不放松,立根原在破岩中.

千锤百炼还坚劲,任尔东西南朔风.

(1) 解说中心字词。

咬:

坚劲:

任:

(2)这首诗写的是成长在甚么处所的竹子?()

A竹林里B深山里C破岩中

(3)咬定青山不放松,立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词,应用得很好。请你谈谈幸而何处?   

(4)贯串课文说说这首诗的写法是甚么?体现了做家甚么抽象?   

________________________________________

参考谜底

第一课时

1.由大漠、燕山、钩、马等情景可看。

2.这首诗表达了做家盼望早日立功立业的思惟情绪,“何当金络脑,快走踏清秋”这两句表达更为显然。

第二课时

(1)牢牢扎根在土里;坚毅强劲;听任

(2)C 

(3)用拟人手段,很抽象。写出了竹子不服不挠,顽强刚强的脾气。 

(4)借物喻人,托竹抒怀。体现了做家不向恶实力垂头,铁骨铮铮的抽象。

同步训练2

1.遵循语境,给加点字抉择确实的读音。

(1)一群小燕(yānyàn)子飞过燕(yānyàn)山山脉,飞向空想起航的处所。

(2)兵士们熬炼起来劲(jìnjìng)头一切,来日必要是一支劲(jìnjìng)旅。

2.比一比,构成词语。

络()捶()凿()焚()

洛()锤()函()烫()

3.给上面的诗句抉择确实的修辞手段。

A.拟人B.比方C.夸大D.排比

(1)大漠沙如雪,燕山月似钩。()

(2)咬定青山不放松,立根原在破岩中。()

4.品读诗句,告竣背面的训练。

“何当金络脑,快走踏清秋。

(1)“何当”的道理是()。

A.何时将要B.甚么时刻C.那时

(2)这两句诗中的“”表达了做家无穷的盼望之情。“”意味遭到了重用,“”抽象地示意出骏马轻盈灵便的风度。

千锤百炼还坚劲,任尔东西南朔风。

(3)由“千锤百炼”料到了成语。

(4)诗句的道理是

(5)诗句赞誉竹子的精力品德。

A.无私贡献B.稳固刚强C.硬骨头

5.对照赏玩古诗,抉择妥帖的诗句填空。

《马诗》《石灰吟》和《竹石》三首诗都表达了书生的爱国情怀和深远的理想。但表达的感情却又不同。体现书生盼望立功立业的诗句是;体现书生在艰难和袭击眼前绝不迟疑的诗句是;体现书生遵照廉洁情操的诗句是。

A.粉身碎骨浑不怕,要留明净在人世B.何当金络脑,快走踏清秋

C.千锤百炼还坚劲,任尔东西南朔风

6.朗读古诗,明白诗意,答复题目。

石灰吟

,猛火燃烧若轻易。

粉身碎骨浑不怕,。

(1)把诗句增加完备。这首诗的做家是(朝代)书生。

(2)诗句中加点字解说过错的一项是。

A.若:仿佛B.轻易:平时C.浑:混浊

(3)诗句写出了石灰的特点。

(4)这首诗吟的是石灰,表达的是做家怎么的理想?请用一个四字词语阐述这类写法。

(5)在括号内抉择妥帖的相关词语将句子连续起来。

()千锤万凿,()猛火焚身,()粉骨碎身,我()要留明净在人世。

A.纵使B.不管C.不管D.也

赏玩本领大擢升

7.比较赏玩,告竣训练。

房兵曹胡马

杜甫

胡马大宛名,锋棱瘦骨成。

竹批双耳峻,风入四蹄轻。

所向无宽敞,真堪托死生。

骁腾犹如许,万里可横行。

(1)解说词语:

锋棱:堪:

(2)诗的前四句写马的,后四句写马的。

A.精力B.形状

(3)剖析画线诗句,告竣训练。

这两句诗描摹了胡马的和。

此中“”一词写出了马的迅速。在这两句中,是静态描摹,是动态描摹。

(4)诗的后四句与李贺的《马诗》中的诗句:,。都体现了书生盼望为国立功立业的深远愿望。

(5)这首诗和李贺的《马诗》在表达办法上的类似点是()。

A.比方的手段B.托物言志C.以景写情

8.贯串下图,张开设想,把古诗《竹石》改写成一篇小短文。

参考谜底

1.(1)yànyān(2)jìnjìng

2.联结洛阳捶打锤子开掘信函燃烧烫人

3.(1)B(2)A

4.(1)B(2)何当金络脑踏清秋(3)千锤百炼(4)万万次捶打于今还独特稳固,听任你东南西朔风。(5)B

5.BCA

6.(1)千锤万凿出深山要留明净在人世明于谦(2)C(3)要留明净在人世(4)托物言志(5)AAAD

7.(1)像刀锋相同卓绝显然.以至能够(2)BA(3)行为两耳四蹄轻竹批双耳峻风入四蹄轻(4)何当金络脑,快走踏清秋(5)B

8.在山上,竹子牢牢咬定青山一点儿也不放松,原本是它的根深深扎进石缝中。万万次捶打到此日身骨依然很坚劲,听任你刮东西南朔风,关于它来讲,都是杯水车薪的。这竹子好顽强啊,好固执!

分化:这是把《竹石》改写成一段话的熬炼。首先要明白古诗句的道理,尔后在此底子上张开设想,并接洽做家生涯的靠山,写成一段顺畅的话。

同步训练3

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